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“在公司里也能修学分、学知识？？？？？？？”在杭州建工集团新员工内训会上，，，，，，，，一名新入职的员工惊讶地问。。。。。确实云云，，，，，，，，并且四年多来，，，，，，，，该集团已累计开了一百多次课，，，，，，，，每个月都有两三次课程。。。。。

杭州建工集团内训学校，，，，，，，，通过培训提升员工综合素质的同时，，，，，，，，紧盯企业这个“木桶”的所有的短板，，，，，，，，实现企业与小我私家的配合前进。。。。。

四年办起七个学院

2013年7月，，，，，，，，杭州建工集团内训学校正式建设。。。。。建设之初，，，，，，，，学校就建设了健全、完善的组织结构，，，，，，，，为培训事情提供了优异的组织包管。。。。。

学校设有校长，，，，，，，，由副董事长郑育辉亲自挂帅；；；；；；；还设有工程学院、手艺学院、造价学院、财务学院、企管学院、劳务学院和乐活学院等7个分院，，，，，，，，由各条专业线的分担副总担当院长。。。。。同时，，，，，，，，学�；；；；；；；姑魅妨烁餮г旱氖虑橹霸�。。。。。好比工程学院，，，，，，，，主要认真项目治理中包括生产、施工、条约、清静、本钱控制等在内的培训学习的提倡和实验，，，，，，，，并凭证内训学校下达的年度事情妄想实验相关培训。。。。。而令人线人一新的“乐活学院”，，，，，，，，则主要认真企业文化建设和种种旨在富厚员工生涯的通识类课程的提倡与实验，，，，，，，，如兴趣喜欢类、体育健身类、古板文化类课程等。。。。。富厚的课程种类大大引发了员工的学习兴趣，，，，，，，，同时，，，，，，，，在详细的课程设置上，，，，，，，，既考究提升员工的知识结构，，，，，，，，又紧贴企业生产谋划现实。。。。。

课程设置强调“有用、适用”

每年年底，，，，，，，，内训学校各学院都会在各部分调研，，，，，，，，相识员工最想学习的培训内容。。。。。学�；；；；；；；阕苷砗螅�，，，，，团结企业的生长战略，，，，，，，，制订出整年的培训妄想，，，，，，，，最终的目的就是为了让培训的课程做到是“企业需要的、员工期待的、学了有用的”。。。。。记者看到该校几年来的培训课程清单顿感惊讶，，，，，，，，迄今开展的一百多项课程里，，，，，，，，涵盖企业治理、项目治理、财务治理、法务治理等企业运营的各个方面，，，，，，，，并有行业最新政策规则、施工手艺的解读，，，，，，，，也有摄影、书法、化妆、打扮搭配等与员工生涯亲近相关的课程，，，，，，，，可谓包括万象、应有尽有。。。。。四年多来，，，，，，，，该校已累计培训员工3000余人次。。。。。

当记者问每年策划差别类别的培训课程会不会越来越难时，，，，，，，，集团人力资源部司理付亚玲说：“一最先我们也有这样的担心，，，，，，，，厥后随着培训的推进，，，，，，，，许多问题都迎刃而解。。。。。由于时代是转变的，，，，，，，，每年都会有新的工具出来，，，，，，，，员工想要相识和学习的工具也越来越富厚，，，，，，，，这就为培训提供了许多选择。。。。。”

三大渠道包管师资泉源

选择合适的培训讲师是课程实验的要害。。。。。该校的讲师泉源既有公司内部履历富厚的中高层治理职员，，，，，，，，也有从政府主管部分、行业协会或高校约请的资深专家。。。。。公司里在响应领域有较深入研究的通俗员工也可以担当讲师。。。。。先生有了，，，，，，，，学生也有了，，，，，，，，那每次培训之后怎么磨练培训效果呢？？？？？？？

“我们内训学校培训效果评估现在分为四级：通过学习评估，，，，，，，，测定员工在知识、手艺、态度等方面的学习收获水平；；；；；；；通过行为评估，，，，，，，，考察员工将学习的内容在事情中的运用水平；；；；；；；通过反应评估，，，，，，，，相识员工对讲师、课程、培训组织等方面的知足水平；；；；；；；通过效果评估，，，，，，，，权衡培训带来的经济效益。。。。。”付亚玲坐直了身子有条不紊地说。。。。。“培训效果评估相对来说是培训所有环节里最难的，，，，，，，，这也正是我们需要加倍起劲的地方，，，，，，，，最终的目的就是让学员学习的效果更好，，，，，，，，真正学有所获、学有所成。。。。。”

吹响青年员工作育集结号

青年兴则企业兴，，，，，，，，青年强则企业强。。。。。杭州建工集团极其重视青年员工的培训作育，，，，，，，，内训学校每年上半年和下半年都会组织全集团的青年员工到杭建工总部加入集训，，，，，，，，为公司未来的生长储备人才实力。。。。。集训的内容也颇具“建工”特色，，，，，，，，重点对工程治理、质量治理、工程造价、施工手艺等举行专门化培训。。。。。据付亚玲先容，，，，，，，，每年的两次集训主题是相同的（只是培训的详细内容和形式略有差别），，，，，，，，这样做是为了阻止下属企业员工因事情等缘故原由错过培训，，，，，，，，可以选择加入另一次，，，，，，，，从而最大限度让每个青年员工都有加入集训的时机。。。。。

用学分“绑定”审核使培训良性循环

为提高员工的学习起劲性，，，，，，，，增强员工的自主学习意识，，，，，，，，内训学�；；；；；；；共慰即笱У闹卫砟Ｊ缴柚昧搜Х种贫�。。。。。学分按培训学习的内容分为奖励学分、必修学分和选修学分三类。。。。。奖励学分旨在勉励员工取得与岗位相关的种种证书；；；；；；；必修学分则是要求员工必需认真学习与岗位相关的内训课程；；；；；；；选修学分是勉励员工起劲加入公司运动或加入通识类培训课程。。。。。员工凭证自己的现实加入情形按期举行学分申报，，，，，，，，公司在年底举行学分汇总，，，，，，，，并开展学分评选，，，，，，，，对学分排在前线的员工举行奖励，，，，，，，，同时还将学分作为绩效审核和职务提升的主要参考。。。。。

通过学分制治理，，，，，，，，公司不但能实时相识员工的培训学习动态，，，，，，，，还形成了员工的生长档案和学习培训轨迹，，，，，，，，为在以后对员工小我私家开展更具针对性的培训涤讪了基础。。。。。更为主要的是，，，，，，，，与审核和提升机制挂钩，，，，，，，，让培训形成了良性生态循环系统。。。。。这一系枚行动的实验，，，，，，，，让杭州建工集团在无形间打造出了一支勤劳勤学、追求上进、专业手艺过硬的高素质人才步队。。。。。

课程大赛激活内训学校

许多企业或许都面临一个难题，，，，，，，，即培训运动一最先轰轰烈烈，，，，，，，，但随着时间的推移各人逐步兴致渐减。。。。。杭州建工集团内训学校刚一发明这样的苗头，，，，，，，，就坚决推出内训课程大赛，，，，，，，，让整个内训学校激情再现。。。。。

内训课程大赛由杭州建工集团总部各部分和下属企业团结自身现实，，，，，，，，选择与事情相关内容，，，，，，，，凭证指定软件录制授课视频，，，，，，，，再将视频提交到总部举行评选。。。。。该运动一经推出就受到了各单位的热捧，，，，，，，，纷纷组队报名加入，，，，，，，，报名参赛队多达23个。。。。。该运动的举行不但富厚了内训学校的培训形式，，，，，，，，还推动了该公司内部学习交流体制的进一步形成，，，，，，，，并掘客了一批优异内训讲师。。。。。在课程准备历程中，，，，，，，，员工讲师对培训的内容有了更深的相识。。。。。

在视频解说中，，，，，，，，参赛职员也磨炼了自己的表达能力和授课手艺。。。。�；；；；；；Ｔ硕⑹潞螅�，，，，，杭州建工集团官微还对获奖职员的授课视频举行集中宣传、展播，，，，，，，，进一步扩大了学习效果，，，，，，，，在让内训学校充分“动”起来的同时，，，，，，，，学校的教学质量和水平获得了大幅提高。。。。。

线上网校让各地员工轻松学

点多面广、员工疏散一直是大型修建企业培训面临的难题，，，，，，，，为突破这一瓶颈，，，，，，，，杭州集团集团除了实验通过远程聚会系统解决外，，，，，，，，现在正着力使用互联网，，，，，，，，建设线上内训学校（网校）和学习资源中心，，，，，，，，将录制之后的授课视频集中放到网站和手机APP软件上，，，，，，，，让遍布在天下各地的员工能够随时随地举行学习。。。。。同时，，，，，，，，网�；；；；；；；菇婢咔┑健⑸蠛恕⒎聪斓裙πВ�，，，，，对员工的学习起到监视和推行动用，，，，，，，，让培训方法更便捷、效果取得最大化。。。。。

对差别员工给出“私人定制”

以往杭州建工集团接纳的多是规�；；；；；；；衅福�，，，，，因此培训也是抓“主要矛盾”——培训大都员工相对都较缺乏的共性的知识和手艺。。。。。现在后，，，，，，，，培训也可以因人而异举行个性化定制了。。。。。最近，，，，，，，，杭州建工集团正和北京的一家第三方机构对公司第一期员工举行综合测评，，，，，，，，测评效果出来后，，，，，，，，公司未来将凭证每位员工差别的短板“有的放矢”，，，，，，，，举行定制化、针对性的培训。。。。。

现在，，，，，，，，对员工的培训和作育已上升到了杭州建工集团的战略高度，，，，，，，，“把培训作为企业的战略投资”“员工培训是企业前进的催化剂”等理念已深深扎根在该公司决议层心中。。。。。

杭州建工集团董事长来连毛说：“这些年的不懈坚持和投入让员工和企业实现了双赢：员工不但学到了对事情有用的知识，，，，，，，，同时拓展了头脑，，，，，，，，带来事情的立异和改变；；；；；；；企业也随着员工知识、手艺、事情要领、事情态度的改善和提高，，，，，，，，生产谋划也越来越好。。。。。2014-2016年，，，，，，，，杭州建工集团共完成产值202亿元，，，，，，，，完成新承接营业215亿元，，，，，，，，并获得中国修建业生长性百强企业、天下工程建设质量治理优异企业、天下优异施工企业、国家优质工程奖等声誉，，，，，，，，还获得了八项国家专利。。。。。另外，，，，，，，，每年均有课题获国家级QC效果奖，，，，，，，，多项课题获省市级QC效果奖。。。。。”

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